我是孙老师（七）：我与小孩的对战

小孩是天使也是魔鬼。
在这之前我很少接触小孩，我没有预料现在的小孩竟然会那么“不堪一击”。
四年级的小孩，开始有自己的思想，很会跟老师讨价还价。

我这四年级的小男生，也许家庭背景比较复杂，所以性格方面还有待改善。
他不喜欢数学，讨厌数学，每次分派的数学练习总是一直逃避不做，嘴里总是囔着“我不会”这三个字。
一开始的时候，我真觉得他也许比较弱，应该需要多花时间指导，所以都会慢慢教导。
可是日子久了，我开始看清楚事实的一面。
他不是真的不会，而是他根本没有认真学习，总是嘴里说很难，自己根本都没有好好的去思考，每一题都说不会，可是只要我过去跟他念完题目他马上做得出来。
他明白题目，只是他根本就是懒惰，看到长长的应用题就说不会，根本就是在逃避难题呀！

我知道他是这种态度，所以我总是在他旁边一题一题地陪他做，我有时甚至把注意力都只是放在他身上，为的就是确保他明白。
有时候，他连基本的换算方式都不认真记进头脑，每次我都写在白班上，他每次都还是不记得。
他不是差，也不是笨，而是不认真，这个我懂！

有时候为了让大家做起练习来更起劲，我总是会稿赏他们“星星”，乖巧的同学就会更认真做，可是当他有“星星”这个压力的时候，他总是势必要拿到，可是同时又投诉很多页习题要完成。
结果，别人认真做，他就认真投诉。
当他不满的时候，他就会发出很多声音，无论是嘴巴里的碎碎念，还是敲打其他物件发出的吵砸声。
他的目的就是要引起你的注意，而我的目的就是无论如何都不理会他的这些小动作，因为我理会他的无理取闹，我刚才起的势就完了。
这些都是他发脾气的征兆，等时机差不多了，他的声音会越来越大，同时这就会引起班上其他小瓜的投诉，他们就会举起手然后告诉我：“老师，XX 很吵！”
那时候，也就是我该发威的时候了！

那时候的我，将会提高声量，开始训话，把道理苦口婆心的说，边骂边说。
小孩不领情，他双眼盯着你，然后双手捂着耳朵，甚至也把外套盖着自己的头，就是不愿意听大人们说的道理。
有时候，真的不想把自己搞成那么凶，有时候真的很想放弃他不理会他就好了，可是我真的不希望他觉得只要说“我不会”，或者我不喜欢做的时候，我就有权力发脾气。
院长时常提醒我，如果小孩真的不听话，就直接把他赶出课室，不需要对他们仁慈，因为今天的仁慈，就是造就他以后的娇气。
所以，有时候我真的气得把他赶出课室，希望借此他可以反省，同时也不想他打扰其他人，也不想其他人像他一样发脾气。

你不会老师愿意教你，甚至没有过去看其他学生到底做得如何，就只是坐在你隔壁看着你做，一题又一题给你提示，一直跟你说换算的程式，可是老师总不能一直帮你，你得自己认真学，把所学的学以致用，因为毕竟以后受益的人是你，以后要面对无数个考试的人也是你。

那一天后，我把这几行字写满整个白班跟他们分享：“假若你常把‘我不会’挂在嘴上，也表示同时把心及耳朵关起来。虽然讲‘我不会’很简单，但是，背后却是代表失去了学习，失去了成长的机会。想要学新东西，就从‘我不会’改为‘我试试’。”（叶剑峰--天天向上）

不会不用紧，最重要是保持着肯学习的心态，就算进度不大，至少你有努力过，你有认真过。

《我是孙老师》待续。。。